Re: Техническая начинка
4. Оценка соответствия транспортных средств, находящихся в эксплуатации, в случае внесения
изменений в их конструкцию
79. Оценка соответствия транспортных средств, находящихся в эксплуатации, в случае внесения
изменений в их конструкцию осуществляется в форме технической экспертизы конструкции и
последующей проверки их технического состояния после идентификации каждого транспортного
средства.
Целью технической экспертизы конструкции и проверки технического состояния транспортного
средства с внесенными в его конструкцию изменениями является удостоверение в том, что
характеристики транспортного средства не ухудшились по отношению к требованиям, действовавшим в
момент выпуска его в обращение.
При внесении изменений в конструкцию транспортного средства должны выполняться
требования приложения N 18 к настоящему техническому регламенту.
Особенности оценки соответствия транспортных средств, поставленных по государственному....
Приложение N 18
к техническому регламенту
о безопасности колесных
транспортных средств
6. Установка на автомобили (в том
числе в салоне легкового автомобиля)
и прицепы специального несъемного
оборудования
6.1. Максимальная масса и ее распределение по осям и
бортам, а также изменение координат центра масс не должны
превышать пределов, установленных изготовителем
транспортного средства.
6.2. Габаритная ширина транспортного средства не должна
превышать 2,5 м, а высота 4,0 м.
6.3. Несъемное оборудование должно быть надежно
закреплено стандартными крепежными деталями.
6.4. Специальное оборудование, установленное в салоне
легкового автомобиля, автобуса, не должно иметь
травмоопасных выступов (должно соответствовать Правилам
ЕЭК ООН N 21).
6.5. В легковом автомобиле специальное оборудование не
должно устанавливаться в зоне размещения органов
управления и не должно загораживать заднее окно.
6.6. Место расположения и установка задних внешних световых
приборов и приборов освещения заднего государственного
регистрационного знака должно соответствовать Правилам
ЕЭК ООН N 48
P.S.Не хочу развивать тему...
__________________
|